El centenario de la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Nacional del Litoral nos presenta el desafío de imaginar el futuro de la educación y el vínculo entre tecnología y ciencia; y con ello, el de pensar en recursos y espacios dinámicos, que promuevan la creación e instalen nuevos escenarios en los que los procesos de enseñanza, aprendizaje y creación de conocimiento puedan desplegar todo su potencial dinámico a través de la inclusión de tecnologías digitales.
Es por ello que nos proponemos refuncionalizar un importante espacio físico de nuestra casa de estudios para construir un Laboratorio a partir del cual se genere un abordaje sistémico, multidisciplinar y de vanguardia orientado a la formación curricular y extracurricular.
Las tecnologías por sí solas no cambian los ambientes de aprendizaje, para ello la formación básica y aplicada de nuestros profesionales debe, necesariamente, complementarse con la formación en recursos transversales a todas las carreras, basadas en procesos de simulación, diseño y evaluación de escenarios diversos y complejos, donde el uso y dominio de las herramientas tecnológicas permitan desarrollar habilidades y competencias que tanto el entramado productivo como el sistema científico-tecnológico demandan a los nuevos profesionales.

La riqueza del proyecto radica tanto en el potencial para la transformación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, como en la actualización permanente de los recursos humanos en creatividad e innovación.

Considerando los escenarios contemporáneos, apuntamos a consolidar herramientas y ámbitos educativos que privilegien la comprensión, la comunicación basada en soportes múltiples y diversos, en escenarios flexibles para el aprendizaje, la participación activa del alumnado en su propia formación, la obtención, selección y análisis crítico de la información y la resolución de problemas.