{"id":10746,"date":"2026-08-10T13:51:00","date_gmt":"2026-08-10T13:51:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/?p=10746"},"modified":"2026-08-10T14:35:45","modified_gmt":"2026-08-10T14:35:45","slug":"quimica-de-patrimonio-ciencia-detras-del-arte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/quimica-de-patrimonio-ciencia-detras-del-arte\/","title":{"rendered":"Qu\u00edmica de Patrimonio: ciencia detr\u00e1s del arte"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<div>\n<p><b><span style=\"color: #ff0000;\">Docente responsable:<\/span> <\/b>Paola Quaino<br \/>\n<b><span style=\"color: #ff0000;\">Carga horaria:<\/span> <\/b>30 h<br \/>\n<span style=\"color: #ff0000;\"><b>Carreras para la cual es optativa<\/b>:<\/span> Licenciatura en Qu\u00edmica<br \/>\n<span style=\"color: #ff0000;\"><b>Cuatrimestre en el que se brinda:<\/b> <\/span>Segundo<br \/>\n<span style=\"color: #ff0000;\"><b>Plantel docente:<\/b><\/span> Gustavo Belletti<br \/>\n<b style=\"color: #ff0000;\">Correlativas<\/b><span style=\"color: #ff0000;\">: <\/span>Qu\u00edmica Anal\u00edtica Instrumental aprobada<\/p>\n<\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<div><strong>Objetivos generales<\/strong><\/div>\n<div>1- Explicar el origen fisicoqu\u00edmico del color en compuestos org\u00e1nicos e inorg\u00e1nicos utilizados como pigmentos y tintes. 2- Relacionar la composici\u00f3n qu\u00edmica de materiales art\u00edsticos (metales, cer\u00e1micas, vidrios, textiles, soportes org\u00e1nicos) con sus propiedades y mecanismos de deterioro. 3- Aplicar t\u00e9cnicas anal\u00edticas no destructivas y destructivas a la caracterizaci\u00f3n y autenticaci\u00f3n de obras de arte. 4- Analizar casos hist\u00f3ricos documentados de degradaci\u00f3n qu\u00edmica en obras reconocidas. 5- Proponer estrategias de conservaci\u00f3n fundamentadas en principios qu\u00edmicos.<\/div>\n<div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Temas principales<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>Tema 1: El origen del color: de la luz a la mol\u00e9cula: Espectro electromagn\u00e9tico. Fisiolog\u00eda de la visi\u00f3n. Color en compuestos inorg\u00e1nicos y org\u00e1nicos.<br \/>\nTema 2: Pigmentos, tintes, tintas y esmaltes: Clasificaci\u00f3n de pigmentos. Criterios de solubilidad. Qu\u00edmica de mordientes. Tintas hist\u00f3ricas. Esmaltes cer\u00e1micos<br \/>\nTema 3: Materiales estructurales: metales, cer\u00e1micas y vidrios: Corrosi\u00f3n y formaci\u00f3n de p\u00e1tinas en metales y aleaciones. Aleaciones hist\u00f3ricas. Qu\u00edmica del vidrio. Minerales y gemas en el arte. Degradaci\u00f3n de cer\u00e1micas y vidriados.<br \/>\nTema 4: Aglutinantes y soportes org\u00e1nicos: Qu\u00edmica de \u00f3leos y barnices. Formaci\u00f3n de jabones met\u00e1licos. Celulosa y papel. Textiles naturales. Fotograf\u00eda qu\u00edmica.<br \/>\nTema 5: Deterioro, an\u00e1lisis y conservaci\u00f3n cient\u00edfica: Mecanismos generales de deterioro. T\u00e9cnicas anal\u00edticas no destructivas. Criterios de autenticaci\u00f3n qu\u00edmica.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div><strong>Tipo de clases a realizar durante el cursado<\/strong><\/div>\n<div>Teor\u00edas, coloquios, trabajos pr\u00e1cticos<\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=\u00bb10765&#8243; img_size=\u00bbfull\u00bb][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Docente: Quaino, Paola. Optativa de: LQ. Cuatrimestre de cursado: Segundo.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":10748,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"video","meta":[],"categories":[147,154],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10746"}],"collection":[{"href":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10746"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10746\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10782,"href":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10746\/revisions\/10782"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10748"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10746"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10746"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10746"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}