{"id":9002,"date":"2023-05-31T15:51:35","date_gmt":"2023-05-31T15:51:35","guid":{"rendered":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/?p=9002"},"modified":"2025-02-03T13:22:09","modified_gmt":"2025-02-03T13:22:09","slug":"simulacion-y-optimizacion-de-columnas-de-contacto-gas-liquido","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/simulacion-y-optimizacion-de-columnas-de-contacto-gas-liquido\/","title":{"rendered":"Simulaci\u00f3n y Optimizaci\u00f3n de Columnas de Contacto Gas-L\u00edquido."},"content":{"rendered":"

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Carga horaria:<\/b><\/span> 90hs.<\/p>\n

Carreras para la cual es optativa:\u00a0<\/b><\/span>Ingenier\u00eda Qu\u00edmica.<\/span><\/p>\n

Cuatrimestre en el que se brinda:<\/b> Primer<\/span><\/span>\u00a0<\/span>cuatrimestre.<\/span><\/p>\n

Plantel docente: <\/b><\/span>Mart\u00edn Sebasti\u00e1n Gross, Maira Maquirriain y Mar\u00eda Soledad Zanuttini.<\/span>[\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20″][vc_column_text]Objetivos generales\u00a0<\/b><\/p>\n

Que el alumno adquiera los conocimientos b\u00e1sicos para comprender la implementaci\u00f3n de modelos en simuladores; las habilidades y pr\u00e1ctica necesarias para formular y resolver problemas de dise\u00f1o y optimizaci\u00f3n de procesos con ayuda de software de simulaci\u00f3n; estrategia y experiencia necesaria para reducir el impacto ambiental de los procesos; pueda integrar los conocimientos previos de la carrera; se capacite en el uso de softwares comerciales.<\/span><\/p>\n

Temas principales <\/b><\/p>\n

Definici\u00f3n de componentes, reales e hipot\u00e9ticos. Propiedades. Modelo termodin\u00e1mico. Coeficientes binarios. Regresi\u00f3n de datos experimentales. Gr\u00e1ficos de equilibrio. Caracterizaci\u00f3n de corrientes de petr\u00f3leo. Ensayos de caracterizaci\u00f3n. Generaci\u00f3n de cortes de petr\u00f3leo. Propiedades de los cortes. Destilaci\u00f3n multicomponentes. Recuperaci\u00f3n de componente clave liviano. Recuperaci\u00f3n de componente clave pesado. Consumo de vapor de calefacci\u00f3n. Consumo de agua de enfriamiento. Destilaci\u00f3n azeotr\u00f3pica. Estrategias de destilaci\u00f3n: modificaci\u00f3n de presi\u00f3n, agregado de agente material. Acople indirecto de columnas.<\/p>\n

Tipo de clases a realizar durante el cursado<\/b><\/p>\n

La din\u00e1mica de la asignatura est\u00e1 pensada contemplando las siguientes actividades:
\nTe\u00f3ricas: 5 h.
\nTe\u00f3rico-practica: 10 h.
\nColoquios: 24 h.
\nSeminario de los alumnos: 12 h.
\nResoluci\u00f3n de Problemas: 32 h.
\nTrabajos Pr\u00e1cticos: 5 h.
\nConversatorio especialista Invitado: 2 h.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row disable_element=\u00bbyes\u00bb u_row_style=\u00bb0″ u_row_paralax=\u00bb0″ u_row_scheme=\u00bb0″][vc_column width=\u00bb2\/3″][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_single_image image=\u00bb7454″ img_size=\u00bbfull\u00bb alignment=\u00bbcenter\u00bb][vc_custom_heading text=\u00bbpie de foto\u00bb font_container=\u00bbtag:h4|font_size:15|text_align:left|color:%23000000″ google_fonts=\u00bbfont_family:Lato%3A100%2C100italic%2C300%2C300italic%2Cregular%2Citalic%2C700%2C700italic%2C900%2C900italic|font_style:400%20regular%3A400%3Anormal\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row disable_element=\u00bbyes\u00bb u_row_style=\u00bb0″ u_row_paralax=\u00bb0″ u_row_scheme=\u00bb0″][vc_column][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_btn title=\u00bbDescargar planificaci\u00f3n\u00bb style=\u00bboutline-custom\u00bb outline_custom_color=\u00bb#e32213″ outline_custom_hover_background=\u00bb#ffffff\u00bb outline_custom_hover_text=\u00bb#3c05cc\u00bb shape=\u00bbsquare\u00bb size=\u00bblg\u00bb align=\u00bbleft\u00bb link=\u00bb|||\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Docente: Mart\u00edn Gross. Optativa de: IQ. Cuatrimestre de cursado: Primero.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":8978,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"video","meta":[],"categories":[155],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9002"}],"collection":[{"href":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9002"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9002\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9597,"href":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9002\/revisions\/9597"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8978"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9002"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9002"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fiq.unl.edu.ar\/vivilafiq\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9002"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}